Recomendaciones verano

Hola familias,

Para este verano os recomiendo que si ven algunos dibujos animados o alguna película os animéis a ponérsela a veces en inglés. También podéis animarles a que os digan cositas en inglés de lo que hayamos aprendido. Pero sobre todo que jueguen mucho y disfruten de la naturaleza y de la familia. 

El blog seguirá activo con toda la información por si alguna vez queréis ver o hacer algo. Si queréis buscar algo en el blog en cualquier momento lo he clasificado por 'etiquetas' (temas) lo que he ido poniendo para que os sea más fácil. Entre ellas también está la etiqueta de repaso que es lo que ponía los viernes.

Os voy a poner también una entrada con una selección de los diferentes cuentos que hemos visto este año.

Os dejo unas páginas web de inglés para si los niñ@s quieren jugar algún momento o ver algún vídeo.

https://www.starfall.com/h/index-kindergarten.php   cuentos, juegos, y letras. 

https://www.eslgamesplus.com/ memory games de diferentes temas, otros juegos y vídeos si miráis en el apartado de preschool

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/ vídeos y juegos de diferentes temas

https://www.mes-games.com/ juegos por temas

https://www.abcya.com/grades/prek  vídeos y juegos

Y unas páginas web de vídeos, canciones y bailes en inglés.

https://soundcloud.com/user-187463426/sets/what-a-show-dani/s-XRU0s  Dany's songs

https://supersimple.com/super-simple-songs/ super simple songs

https://m.youtube.com/channel/UCcdwLMPsaU2ezNSJU1nFoBQ  pinkfong

Stories

Gruffalo by Julia Donalson

The Smartest giant in town by Julia Donalson

Ten timid ghost by Jennifer O' Connell

Tyranousaus ripp by Julia Donalson

Cave baby by Julia Donalson

Ten little rubber ducks by Eric Carle

Giraffes can't dance by Giles Andreea

We're going on a bear hunt by Michael Rosen

Pancakes, pancakes by Eric Carle

Green eggs and ham by Dr. Seuss

Handa's surprise by Eileen Browne

Family book by Todd Park

The very hungry caterpillar by Eric Carle

Monkey puzzle by Julia Donalson

From head to toe by Eric Carle

Tarea 18 de junio

Hoy vamos a dedicarlo al reciclaje.

Un cuento para que vayan escuchan ellos a su ritmo haciendo click en la oreja

https://www.starfall.com/h/ir-fnf/earthday/?sn=ir-fnf--im-reading

Un juego para reciclar. Pueden darle a las palabras para oírlas. 

https://www.starfall.com/h/holiday/earthday/?sn=main

Una historia canción, le costará un poco entenderla pero sobre todo es para que vean cómo se recicla el PLASTIC (plástico) , GLASS (cristal) y PAPER (paper) y se convierte en algo nuevo. También al final anima a que no se usen botellas de plástico sino que se rellene cantimploras. 

No os olvidéis de dejar el comentario poniendo el NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA y cómo le ha resultado la tarea. 

MUCHAS GRACIAS.

Si algun@ preferís escribirme al email para tener feedback/respuesta o preguntarme algo no lo dudéis. Inglesinf@penasacra.com

Tarea 16 de junio

Hoy vamos a volver a ver  3 R y vamos a centrarnos en lo que es reducir.

Una canción de cómo reducir el consumo de agua.

Una animación sin palabras de cómo reducir el consumo de energía.

No os olvidéis de dejar el comentario poniendo el NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA y cómo le ha resultado la tarea. 

MUCHAS GRACIAS.

Si algun@ preferís escribirme al email para tener feedback/respuesta o preguntarme algo no lo dudéis. Inglesinf@penasacra.com

Tarea 15 junio

Vamos a terminar el año con el tema de las 3 R' s, reducir, reusar, reciclar, imprescindibles para el cuidado del Medio Ambiente (nuestro tema del año y de la semana cultural).

Hoy vamos a ver más lo que es reusar.

Primero vamos a ver un vídeo sencillo que lo explica.

REDUCE, REUSE, RECYCLE SONG

REUSE SONG, una canción sobre ideas de cómo reutilizar

No os olvidéis de dejar el comentario poniendo el NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA y cómo le ha resultado la tarea. 

MUCHAS GRACIAS.

Si algun@ preferís escribirme al email para tener feedback/respuesta o preguntarme algo no lo dudéis. Inglesinf@penasacra.com

Rutinas 15 al 19 de junio

Éstas son las rutinas para esta semana, las últimas del año.

Ya sabéis que no hace falta que escuchéis todo ni hagáis todas las actividades todos los días, solo cuando l@s niñ@s quieran. No es necesario comentarlo pero si queréis también lo podéis hacer.

Si sabéis un poco de inglés, podéis ser vosotros quien les haga las preguntas sin ver los vídeos o después del vídeo correspondiente.  Haced hincapié en las palabras que pongo en mayúscula y dadles pistas sobre el significado de cada pregunta:

- Goodmorning/ good afternoon, How are you?
- What is the day of the WEEK today?
- What MONTH are we in now?
- How is the WEATHER today?
- What SEASON are we in now?
- How do you FEEL today?

Hello, good morning

 

Para hacer la actividad de la foto sobre este soy yo que hagan click abajo

                                                       https://www.starfall.com/h/me/

                           

Para hacer la rutina del calendario hacer click en el enlace. 

 https://www.starfall.com/h/holiday/calendar/?sn=main

- What is the day of the WEEK today?

Which MONTH are we in now?

How is the WEATHER today?

Which SEASON are we in now?

Goodbye

Tarea 12 de julio

Hoy como es viernes, para no perder la costumbre, vamos a repasar los números pero también vamos a seguir con el tema del Medio Ambiente y ver algunos animales del mar con un cuento muy famoso que quizá ya hayan visto en español Ten rubber ducks de Eric Carle.

Os dejo unas imágenes de el porqué de este cuento. En 1992, 29000 juguetes de bañera de plástico, entre ellos patos, se cayeron de un contenedor de un barco que los transportaba, muchos de ellos se encontraron el zonas del Océano Pacífico, y el Oceáno Atlántico y 15 años más tarde se llegaron a encontrar en el Reino Unido. Podéis aprovechar para hablar con los niñ@s de la producción de juguetes y su transporte a lugares muy lejos y del plástico en los océanos.

Una canción para repasar los números.

Un juego interactivo en el que tienen que reconocer los números y seleccionar el que dicen.

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Numbers/Numbers_1-10_(listening)_aj18799pm

Por último terminamos con una canción famosa de 5 little ducks.

No os olvidéis de dejar el comentario poniendo el NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA y cómo le ha resultado la tarea. 

MUCHAS GRACIAS.

Si algun@ preferís escribirme al email para tener feedback/respuesta o preguntarme algo no lo dudéis. Inglesinf@penasacra.com

Tarea 11 de junio

Hoy vamos a seguir repasando los animales de la selva y lis animales en peligro de extinción.

Os propongo varios juegos y vídeos para repasar los animales de la selva. Los enlaces en principio solo funcionan en el ordenador, os dejo la versión de youtube para los que no lo podáis ver en el ordenador.

Unas flashcards sobre animales salvajes.

Una película cortita de 3 min que nos habla de las características de la selva, animales en ella y la importancia de cuidarla ya que está desapareciemdo. http://www.sheppardsoftware.com/preschool/animals/jungle/animaljunglemovie.htm

Dos juegos.

Uno para contar

http://www.sheppardsoftware.com/preschool/animals/jungle/animaljunglefindcountgame.htm

Otro para crear ellos su propia selva.

http://www.sheppardsoftware.com/preschool/animals/jungle/animaljunglecreate.htm

Os dejo también el memory game por si no han podido jugar a los anteriores.
https://www.eslgamesplus.com/zoo-animals-esl-vocabulary-memory-game/

No os olvidéis de dejar el comentario poniendo el NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA y cómo le ha resultado la tarea. 

MUCHAS GRACIAS.

Si algun@ preferís escribirme al email para tener feedback/respuesta o preguntarme algo no lo dudéis. Inglesinf@penasacra.com

Tarea 9 junio

Estas dos semanas vamos a ver el medio ambiente y seguir aprendiendo sobre animales. Hoy vamos a ver los animales en peligro de extinción.

Primero vamos a ver algunos nombres de los animales en peligro de extición 

Luego este vídeo sobre animales el peligro de extinción o ya extinguidos y las causas. Es un poco difícil pero sobre todo es para que vean los animales. 

Os propongo esta actividad en la que tienen que rodear o deciros los animales en peligro de extinción. Podéis usar estos dibujos para jugar en casa a que cojan el animal que vosotr@s digáis o que imiten el animal que les toque para que lo adivinéis. 

Y por último esta canción sobre el tema.

No os olvidéis de dejar el comentario poniendo el NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA y cómo le ha resultado la tarea. 

MUCHAS GRACIAS.

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Tarea 8 de junio

Estas dos semanas vamos a repasar los animales y a aprender otros aspectos del medio ambiente. Hoy vamos a repasar los animales de la selva. Os recuerdo que tenéis las rutinas en otra entrada.

Primero vamos a repasar los animales con unas flashcards.

Un cuento bastante conocido que quizá hayan visto en castellano.

Ahora os propongo un memory game

https://www.eslgamesplus.com/zoo-animals-esl-vocabulary-memory-game/

Y por último una canción para bailar.

No os olvidéis de dejar el comentario poniendo el NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA y cómo le ha resultado la tarea. 

MUCHAS GRACIAS.

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Rutinas 8 al 12 de junio

Éstas son las rutinas para esta semana, no hace falta que escuchéis todo ni hagáis todas las actividades todos los días, solo cuando l@s niñ@s quieran. No es necesario comentarlo pero si queréis también lo podéis hacer.

Si sabéis un poco de inglés, podéis ser vosotros quien les haga las preguntas sin ver los vídeos o después del vídeo correspondiente.  Haced hincapié en las palabras que pongo en mayúscula y dadles pistas sobre el significado de cada pregunta:

- Goodmorning/ good afternoon, How are you?
- What is the day of the WEEK today?
- Which MONTH are we in now?
- How is the WEATHER today?
- Which SEASON are we in now?
- How do you FEEL today?

- Goodmorning/ good afternoon, How are you?

 

Para hacer la actividad de la foto sobre este soy yo que hagan click abajo

https://www.starfall.com/h/me/                             Para hacer la rutina del calendario hacer click en el enlace.   https://www.starfall.com/h/holiday/calendar/?sn=main  - What is the day of the WEEK today? Which MONTH are we in now? How is the WEATHER today? Which SEASON are we in now? How do you FEEL, today? Goodbye w

Tarea 5 de junio

Para hoy os propongo un cuento y diversas actividades para repasar las acciones, no hace falta que hagan todo, que los niñ@s hagan lo que quieran.

Hoy es el día mundial del Medio Ambiente y qué mejor manera de celebrarlo que ver un cuento en el que una familia disfruta de la naturaleza superando diferentes hazañas en ella para encontrar un oso. Además también nos va a ayudar a repasar diversas acciones. Seguro que lo conocen en español.

Os animo a imitar el cuento si salís a la naturaleza haciendo los sonidos y las acciones. También pueden hacer un dibujo de lo que más le ha gustado del cuento.

Vamos repasar las acciones con unas canciones. Animadles a hacerlas.

Y un memory game https://www.eslgamesplus.com/action-verbs-memory-game-for-esl-learning-very-low-beginners/

.

Podéis jugar a decirles acciones y que las hagan ell@s o hacer acciones vosotros y que ell@s las digan. Podéis ayudaros con las canciones que las oigan pero que no las vean para hacer las acciones. Jump (saltar) Run (correr) Walk (andar) tiptoe (andar en puntillas), swim (nadar), dance (bailar), read (leer),  sleep (dormir), clap you hands (dar palmas), stamp your feet (golpear el suelo con los pies), turn around (da la vuelta)

No os olvidéis de dejar el comentario poniendo el NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA y cómo le ha resultado la tarea. 

MUCHAS GRACIAS.

Si algun@ preferís escribirme al email para tener feedback/respuesta o preguntarme algo no lo dudéis. Inglesinf@penasacra.com

Tarea 4 de junio

Con esta historia terminamos el tema de la comida y empezamos los animales.

Esta historia es otro clásico de Eric Carle, también está en castellano (Panqueque, panqueque) , nos cuenta de dónde sale todos los alimentos que necesitamos para hacer un pancake (tortita)

Os prongo esta actividad para ver la comprensión del cuento. Si no tenéis impresora que os digan a vosotr@s el orden en que consiguen los ingredientes y de dónde vienen los alimentos que se necesitan.

Os dejo la receta en español y en inglés por si os apetece hacer pancakes en casa con los niñ@s.

Ingredientes: 100g de harina, 2 huevos, 300ml de leche, 1 poco de aceite y de sal. 

1° echa la harina y la leche en un bol. 

2° Rompe los huevos y añádelos 

3° bate todos los ingredientes, 

4° con ayuda de un adulto vierte un poco de la mezcla en una sartén. 

5° Cocínalo hasta que este dorado y dale la vuelta.

Por último os dejo los memory game para repasar que sé que es lo que más le gusta .

Frutas.https://www.eslgamesplus.com/fruits-vocabulary-memory-game-for-esl/

Fast food https://www.eslgamesplus.com/fast-food-esl-vocabulary-memory-game-hamburger-bread-hot-dog/

Verduras.https://www.eslgamesplus.com/vegetable-vocabulary-memory-game-for-esl/

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Tarea 2 de junio

Hola, esta semana ya terminamos con la comida y vamos a ir introduciendo el último tema, los animales.

Os propongo ver esta película que está basada en uno de los libros para niños más vendido en inglés. Aunque les costará en entenderlo es muy divertido y con ritma y la moraleja seguro que la entienden. Existe también la versión en español.

Podéis animarles a hacer los huevos y jamón verde con plastilina y que pregunten por la casa. Do you like green eggs and ham?

La canción muy apropiada para la historia que sé que les gusta mucho.

Y una actividad/listening de la canción online. 

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Food_and_drinks/Do_you_like...$_yg364801yo

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Rutina del 2 al 5 junio

Éstas son las rutinas para esta semana, no hace falta que escuchéis todo ni hagáis todas las actividades todos los días, solo cuando l@s niñ@s quieran. No es necesario comentarlo pero si queréis también lo podéis hacer.

Si sabéis un poco de inglés, podéis ser vosotros quien les haga las preguntas sin ver los vídeos o después del vídeo correspondiente.  Haced hincapié en las palabras que pongo en mayúscula y dadles pistas sobre el significado de cada pregunta:

- Goodmorning/ good afternoon, How are you?

- What is the day of the WEEK today?

- What MONTH are we in now?

- How is the WEATHER today?

- What SEASON are we in now?

- How do you FEEL today?

Animadles a cantar las canciones.

Goodmorning, how are you?

 

Para hacer la actividad de la foto sobre este soy yo que hagan click abajo

https://www.starfall.com/h/me/                             Para hacer la rutina del calendario hacer click en el enlace.   https://www.starfall.com/h/holiday/calendar/?sn=main  What is the day of the week? What month are we in now? How is the weather today? What seaaon are we in, now? How do yo feel? Hacer click para escucha la canción de goodbye https://soundcloud.com/user-187463426/1-to-10/s-hHq6c?in=user-187463426/sets/what-a-show-dani//s-XRU0s Goodbye w

Tarea 29 de mayo

Buenos días, hoy vamos a repasar la prehistoria.

Repasamos el vocabulario con Mickey. Animadles a repetir después de ella.

Una historia de un niño de la prehistoria

Una película de una excursión a la prehistoria.

La canción del cuento de Cave Baby interpretada por la autora Julia Donalson.

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Tarea 28 de mayo

Hoy vamos a ver algunas verduras

Una historia sobre verduras. 

Ahora les animo a que tachen las verduras que no salen en la historia y rodeen lo que está buscando Oliver en el huerto del abuelo. Si no tenéis impresora que dibujen en un papel lo que está buscando el niño. Aunque estamos viendo todas estas verduras con que aprendan las 3 primeras que son las que hemos visto estos días de atrás es suficiente.

Les pongo el memory de las verduras básicas porque sé que les gusta mucho el memory pero habrá algunas que no las sepan.

https://www.eslgamesplus.com/vegetable-vocabulary-memory-game-for-esl/

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Tarea 26 de mayo

Hoy vamos a ver diferentes partes de las plantas que nos comemos.

Primero vamos a repasar el vocabulario de la planta con esta ficha interactiva o este dibujo. https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Parts_of_a_plant/Parts_of_a_plant_-_1r_zl590463ov

Vamos a ver un vídeo dónde nos muestran diferentes partes de plantas que comemos.

Os propongo hacer este ejercicio. Tienen que unir de qué parte de la planta viene cada alimento.

Os animo a qué veáis diferentes alimentos en casa y veáis con ellos de qué parte de la planta vienen.

Por último una canción.

No os olvidéis de dejar el comentario poniendo el NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA y cómo le ha resultado la tarea. 

MUCHAS GRACIAS.

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Tarea 25 mayo

Seguimos con la comida. Hoy nos vamos picnic.

Primero vamos a ver unas flashcards.

Un cuento sencillo

Ahora os propongo que dibujen una cesta de picnic con lo que llevan en la historia y otra con lo que le gustaría llevar a ellos. También pueden hacerlo con comida de verdad o copiando los nombres de lo que quieran llevar en su cesta de picnic.

Una canción sobre picnic

Y les dejo el memory de fast food que sé que los memory les gusta mucho.

https://www.eslgamesplus.com/fast-food-esl-vocabulary-memory-game-hamburger-bread-hot-dog/

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