Tarea 30 abril

Hoy es nuestro último día para ver las partes del cuerpo. Por eso he puesto bastantes ideas para que hagáis las que queráis para repasar. 

Cuento 5 senses. 

Podéis aprovechar y hablar de las partes del cuerpo en inglés mientras usan sus 5 sentidos por casa o de paseo.

SMELL-NOSE

TASTE-TONGUE

TOUCH-HANDS

SEE-EYES

HEAR-EARS

Os dejo también el memory game, creo que ya se puede hacer en la tablet.

https://www.eslgamesplus.com/body-parts-esl-vocabulary-memory-game/

Os dejo dos vídeos míos.

Para tocarse la parte del cuerpo que yo diga.

Para decir la parte del cuerpo que yo me toque.

Por último os dejo un vídeo de varias canciones muchas de ellas son de las partes del cuerpo muy típicas de inglés. Las podéis poner para moveros un poquito y bailar a la vez que repasáis las partes del cuerpo.

NO OS OLVIDÉIS DE DEJAR UN COMENTARIO PONIENDO EL NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA, DICIENDO QUE HA HECHO LAS TAREAS, QUÉ LE HAN PARECIDO Y CÓMO HA PARTICIPADO EN ELLAS: SI LE HAN RESULTADO FÁCIL O DIFÍCIL, SI HA CANTADO LAS CANCIONES Y REPETIDO EL VOCABULARIO, SI CREÉIS QUE HA ENTENDIDO LA IDEA GENERAL DEL CUENTO Y LAS CANCIONES, SI RESPONDE A LAS PREGUNTAS DE LA RUTINA CUANDO LA HACÉIS...

MUCHAS GRACIAS.

Cualquier duda podéis escribirme a inglesinf@penasacra.com.

Tarea 28 de abril

Seguimos con el cuento Monkey Puzzle/ Where is my mum? pero esta vez vamos a trabajar los animales del cuento.

Os recuerdo que la idea de los cuentos en inglés es que reconozcan palabritas de vocabulario que estén aprendiendo o hayan aprendido ya y que con ayuda de los dibujos entiendan la idea general de la historia y vayan haciendo el oído al inglés, es más que normal que no entiendan todo.

Otra versión del cuento.

Un juego para repasar los números y los animales del cuento. Animadles a repetir las frases. Hacer click en el enlace de abajo.

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Animals/Animals_monkey_puzzle_om17815tg

Animales que aparecen en el cuento.

Si queréis podéis imprimir el dibujo y ordenar los animales según aparecen en el cuento o, si no tenéis impresora, podėis animarles a decir el nombre de los animales en el orden que aparecen en el cuento. 

Y por último otra canción muy típica y famosa en inglés sobre monkeys y conteo para atrás.

NO OS OLVIDÉIS DE DEJAR UN COMENTARIO PONIENDO EL NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA, DICIENDO QUE HA HECHO LAS TAREAS, QUÉ LE HAN PARECIDO Y CÓMO HA PARTICIPADO EN ELLAS: SI LE HAN RESULTADO FÁCIL O DIFÍCIL, SI HA CANTADO LAS CANCIONES Y REPETIDO EL VOCABULARIO, SI CREÉIS QUE HA ENTENDIDO LA IDEA GENERAL DEL CUENTO Y LAS CANCIONES, SI RESPONDE A LAS PREGUNTAS DE LA RUTINA CUANDO LA HACÉIS...

MUCHAS GRACIAS.

Cualquier duda podéis escribirme a inglesinf@penasacra.com.

Tarea 27 de abril

Última semana con las partes del cuerpo y los animales. La semana que viene empezaremos con la comida y 'The very hungry caterpillar' que sé que lo vais a ver en español.
Esta vez vamos a trabajar estos topics con otro cuento, 'Monkey Puzzle' de Julia Donalson.

Primero vamos a repasar las partes del cuerpo con esta canción. Animadles a cantarla y hacer los gestos.

La historia

Os dejo esta canción del concierto de Dani que íbamos a asistir. Es solo música por si os apetece escucharla y bailarla. Posiblemente la hayan oído en clase de Pedro alguna vez. Haced click en el enlace
https://m.soundcloud.com/user-187463426/touch-your-knees/s-ZHDnz?in=user-187463426/sets/what-a-show-dani/s-XRU0s

Podéis también jugar a 'Simon says'con las partes del cuerpo, si decís Simon says tienen que tocarse esa parte del cuerpo sino no.

Y si quieren jugar un poco al memory que sé que a algunos les gusta mucho aquí os lo dejo.

Hacer click https://www.eslgamesplus.com/body-parts-esl-vocabulary-memory-game/

Para los que no tengan el ordenador y no puedan hacer el anterior.
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/word-games/parts-the-body-1

NO OS OLVIDÉIS DE DEJAR UN COMENTARIO PONIENDO EL NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA, DICIENDO QUE HA HECHO LAS TAREAS, QUÉ LE HAN PARECIDO Y CÓMO HA PARTICIPADO EN ELLAS: SI LE HAN RESULTADO FÁCIL O DIFÍCIL, SI HA CANTADO LAS CANCIONES Y REPETIDO EL VOCABULARIO, SI CREÉIS QUE HA ENTENDIDO LA IDEA GENERAL DEL CUENTO Y LAS CANCIONES, SI RESPONDE A LAS PREGUNTAS DE LA RUTINA CUANDO LA HACÉIS...

Sabéis que también me podéis escribir a inglesinf@penasacra.com si tenéis alguna duda o preferís comentar las tareas del niño o la niña por esa vía.

MUCHAS GRACIAS.

Rutinas 27 de abril al 30 abril.

Éstas son las rutinas para esta semana, no hace falta que escuchéis todo ni hagáis todas las actividades todos los días, solo cuando l@s niñ@s quieran.

HOW ARE YOU?

 

Para hacer la actividad de la foto sobre este soy yo que hagan click abajo

                                                       https://www.starfall.com/h/me/

                           

Para hacer la rutina del calendario hacer click en el enlace.  

https://www.starfall.com/h/holiday/calendar/?sn=main 

WHAT DAY OF THE WEEK IS IT TODAY? AND
WHAT MONTH ARE WE IN ?

HOW S THE WEATHER TODAY?

WHAT SEASON ARE WE IN ?

BYE BYE

Tarea 24 de abril

Buenos días familias, perdonar por el retraso, había programado mal la hora de publicación.

Buenos días. Como la actividad de ayer fue como un repaso de los cuentos que ya hemos visto en clase hoy vamos a seguir con las partes del cuerpo.

Este es un vídeo con un cuento y una canción sobre las partes del cuerpo.

Les animo a qué dibujen un monstruo, pueden hacer solo la cara o todo el cuerpo y dibujar el número de partes del cuerpo que ellos quiera o la que les diga el dado como en el vídeo.

Os dejo un juego https://www.turtlediary.com/game/body-parts.html solo funciona en ordenadores por el Adobe flashplayer. Lo siento.

A bailar esta canción y practicar las partes del cuerpo.

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MUCHAS GRACIAS.

Tarea 23 abril. Día del libro. Biblioteca inglés

Como es el día del libro os propongo una serie de cuentos bastante conocidos en inglés para que l@s niñ@ escuchen solo el que más les guste. Los demás ahí los tienen como biblioteca de inglés.  La mayoría los hemos leído en clase.  La idea de los cuentos en inglés es que entiendan la idea general de la historia a la vez que van aprendiendo palabritas y van haciendo el oído al inglés, es más que normal que no entiendan todo. También os dejo dibujos los principales personajes de los cuentos para que los coloreen o si quieren que los dibujen ellos mismos y los pongan en las ventanas/puertas parlantes (ya os habrán explicado mis compañeras).

Insisto, he elegido varios cuentos pero solo tienen que ver el que más les guste.

UN REGALO DE MICKEY

Si quieren que escuchen también la canción de Gruffalo que les encanta para que repasen algunas partes del cuerpo. 

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MUCHAS GRACIAS.

Tarea 21 de abril

Seguimos con las partes del cuerpo y Little Red riding hood.

Primero vamos a repasar las partes del cuerpo con esta canción.

Otra versión del cuento y una canción.

Les animo a que se dibujen así mismos y os digan las partes del cuerpo.

También podéis jugar con ellos a decirles partes del cuerpo y se toquen las partes que digáis. 

Por último pueden bailar Head and shoulder knees and toes.

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MUCHAS GRACIAS.

Tarea 20 de abril

Seguimos con las partes del cuerpo pero esta vez vamos a trabajarlos con otro cuento, el famoso 'Little red riding hood'.

Primero vamos a repasar las partes de la cara.

La historia

Les animo a hacer este juego, que esta en las rutinas diarias, en el que se describen a ellos mismos. 

Hacer click en el enlace.

https://www.starfall.com/h/me/

A bailar con esta canción típica inglesa sobre las partes del cuerpo.

NO OS OLVIDÉIS DE DEJAR UN COMENTARIO PONIENDO EL NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA, DICIENDO QUE HA HECHO LAS TAREAS, QUÉ LE HAN PARECIDO Y CÓMO HA PARTICIPADO EN ELLAS: SI LE HAN RESULTADO FÁCIL O DIFÍCIL, SI HA CANTADO LAS CANCIONES Y REPETIDO EL VOCABULARIO, SI CREÉIS QUE HA ENTENDIDO LA IDEA GENERAL DEL CUENTO Y LAS CANCIONES, SI RESPONDE A LAS PREGUNTAS DE LA RUTINA CUANDO LA HACÉIS...

MUCHAS GRACIAS.

Rutinas 20 al 25 abril

Éstas son las rutinas para esta semana, no hace falta que escuchéis todo ni hagáis todas las actividades todos los días, solo cuando l@s niñ@s quieran. No es necesario comentarlo pero si queréis también lo podéis hacer.

Si sabéis un poco de inglés, podéis ser vosotros quien les haga las preguntas sin ver los vídeos o después del vídeo correspondiente.  Haced hincapié en las palabras que pongo en mayúscula y dadles pistas sobre el significado de cada pregunta:

- Goodmorning/ good afternoon, How are you?
- What is the day of the WEEK today?
- Which MONTH are we in now?
- How is the WEATHER today?
- Which SEASON are we in now?
- How do you FEEL today?

Animadles a cantar.

Goodmorning/ good afternoon, How are you?

Hacer click aquí

https://www.starfall.com/h/holiday/calendar/?sn=main

https://www.starfall.com/h/me/

What is the day of the WEEK today?

Which MONTH are we in now?

How is the WEATHER today?

Which Which SEASON are we in now?

How do you feel today?

BYE BYE, see you tomorrow.

Tarea del 17 abril

Buenos días.

A partir de ahora os voy a pedir que cuando me dejéis un comentario también me pongáis qué le han parecido las tareas y cómo ha participado en ellas: si le han resultado fácil o difícil las tareas, si ha cantado las canciones y repetido el vocabulario, si creéis que ha entendido la idea general del cuento y las canciones, si responde a las preguntas de la rutina cuando las hacéis,  ..... Muchas gracias. 

Hoy vamos a terminar la semana haciendo nuestra última sesión del cuento 'From head to Toe'

Vamos a repasar las partes del cuerpo con talking flashcards.

Ahora vamos a divertirnos bailando y cantando la versión canción de libro 'From head to toe'.

Para jugar a este memory game hacer click en el enlace. https://www.eslgamesplus.com/body-parts-esl-vocabulary-memory-game/

Os recuerdo que solo se puede hacer en el ordenador y que hay una entrada para desbloquear el flashplayer. https://smart4kiddos.blogspot.com/2020/03/problemas-con-adobe-flash-player.html 

Por último os propongo hacer gestos de animales de la canción y adivinen de cuál se trata, diciendo el nombre del animal y la parte del cuerpo.

NO OS OLVIDÉIS DE DEJAR UN COMENTARIO PONIENDO EL NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA, DICIENDO QUE HA HECHO LAS TAREAS, QUÉ LE HAN PARECIDO Y CÓMO HA PARTICIPADO EN ELLAS: SI LE HAN RESULTADO FÁCIL O DIFÍCIL, SI HA CANTADO LAS CANCIONES Y REPETIDO EL VOCABULARIO, SI CREÉIS QUE HA ENTENDIDO LA IDEA GENERAL DEL CUENTO Y LAS CANCIONES, SI RESPONDE A LAS PREGUNTAS DE LA RUTINA CUANDO LA HACÉIS...

MUCHAS GRACIAS.

Cómo hacer un comentario.

https://smart4kiddos.blogspot.com/2020/04/como-dejar-un-comentario.html

Si tenéis alguna duda podéis escribir a inglesinf@penasacra.com

Tarea 16 de abril

Buenos días.

Vamos a seguir con el cuento de Eric Carle 'From head to toe' aprendiendo las partes del cuerpo y animales. Hoy profundizaremos más en los animales.

Primero vamos a repasar los animales del cuento con Mickey.

Ahora vamos a bailar, cantar y hacer los sonidos de los animales con esta versión canción del libro 'From head to toe'.

Por último os propongo varias actividades con la imagen de abajo. Elegid la que más os guste:

-pueden intentar decir el nombre de cada animal en el orden que están en la imágen y hacer el gesto que dice en el cuento/canción.

-pueden cantar la canción e ir señalando el animal que corresponde.

-si tenéis impresora, con vuestra ayuda pueden poner el número al lado de cada animal para ordenarlos según la canción o incluso recortarlos y ponerlos en orden. Para imprimir la foto si dais al botón derecho podéis guardar la imagen, abrirla y luego imprimirla.

NO OS OLVIDÉIS DE DEJAR UN COMENTARIO PONIENDO EL NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA, DICIENDO QUE HABÉIS HECHO LAS TAREAS Y SI QUERÉIS QUÉ OS HAN PARECIDO.

Cómo hacer un comentario.

https://smart4kiddos.blogspot.com/2020/04/como-dejar-un-comentario.html

Si tenéis alguna duda podéis escribir a inglesinf@penasacra.com

Tarea 14 de abril

Buenos días familia,

Espero que estéis todos bien y llevéis el confinamiento lo mejor posible.

Os recuerdo que hay otra entrada con las rutinas diarias.
https://smart4kiddos.blogspot.com/2020/04/rutinas-diarias-de-14-al-17-de-abril.html

También os he dejado dos entradas, una introduciendo el trimestre y recordando cómo funciona el área de inglés y otra con cómo hacer los comentarios por si tenéis dudas.

https://smart4kiddos.blogspot.com/2020/04/bienvenids-al-tercer-trimestre.html

https://smart4kiddos.blogspot.com/2020/04/como-dejar-un-comentario.html

Como os he comentado en el vídeo voy a trabajar cuentos en inglés enlazándolo con vocabulario básico. Haré publicaciones el lunes, martes, jueves y viernes.

Esta semana vamos a trabajar el cuento "From head to toe" de Eric Carle, las partes del cuerpo y los animales.

A bailar este clásico.

NO OS OLVIDÉIS DE DEJAR UN COMENTARIO PONIENDO EL NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA Y DICIENDO QUE HABÉIS HECHO LAS TAREAS Y SI QUIEREN TAMBIÉN LO QUE LES HA PARECIDO.

Os recuerdo que aquí tenéis el enlace de la entrada que explica cómo hacerlo por si dudas.

https://smart4kiddos.blogspot.com/2020/04/como-dejar-un-comentario.html

Si tenéis alguna duda podéis escribir a inglesinf@penasacra.com

Rutinas diarias de 14 al 17 de abril

Éstas son las rutinas para esta semana, no hace falta que escuchéis todo ni hagáis todas las actividades todos los días, solo cuando l@s niñ@s quieran. No es necesario comentarlo pero si queréis también lo podéis hacer.

Si sabéis un poco de inglés, podéis ser vosotros quien les haga las preguntas sin ver los vídeos o después del vídeo correspondiente.  Haced hincapié en las palabras que pongo en mayúscula y dadles pistas sobre el significado de cada pregunta:

- Goodmorning/ good afternoon, How are you?
- What is the day of the WEEK today?
- Which MONTH are we in now?
- How is the WEATHER today?
- Which SEASON are we in now?
- How do you FEEL today?

Hacer click en el enlace para oír la canción de hello

https://soundcloud.com/user-187463426/hello-hello/s-GwLcf?in=user-187463426/sets/what-a-show-dani//s-XRU0s

- Goodmorning/ good afternoon, How are you?

 

Para hacer la actividad de la foto sobre este soy yo que hagan click abajo

                                                       https://www.starfall.com/h/me/

                           

Para hacer la rutina del calendario hacer click en el enlace.  

https://www.starfall.com/h/holiday/calendar/?sn=main 

- What is the day of the WEEK today?

Which MONTH are we in now?

How is the WEATHER today?

Which SEASON are we in now?

How do you FEEL, today?

Hacer click para escucha la canción de goodbye

https://soundcloud.com/user-187463426/1-to-10/s-hHq6c?in=user-187463426/sets/what-a-show-dani//s-XRU0s

Goodbye

Bienvenid@s al tercer trimestre (para padres)

Los dibujos no hacen falta que me los mandéis por email podéis guardarlos y dármelos a la vuelta.

Cómo dejar un comentario

Los comentarios nunca serán públicos solo los veré yo.

Páginas web, canciones y bailes

Hola familias,

Aparte de todo lo que hay en el blog os dejo unas páginas web de inglés para si los niñ@s se quieren entretener estos días. Os recomiendo especialmente la entrada de canciones en inglés. https://smart4kiddos.blogspot.com/2020/03/canciones-y-bailes-en-ingles.html

https://www.starfall.com/h/

https://www.eslgamesplus.com/

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/

https://www.mes-games.com/

https://www.abcya.com/

Un abrazo y buenas vacaciones. 

Tarea 2 de abril

Terminamos este trimestre con actividades de Easter.

Os dejo plantillas de huevos de pascua por si queréis decorar varios, esconderlos por casa y buscarlos. Os pongo algún ejemplo también.

NO OS OLVIDÉIS DE DEJAR UN COMENTARIO PONIENDO EL NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA Y DICIENDO QUE HABÉIS HECHO LAS TAREAS Y SI QUIEREN TAMBIÉN LO QUE LES HA PARECIDO. 

Tarea 1 de abril

Buenos días, aquí os dejo los vídeos y actividades que os propongo para hoy.

Animadles a repetir después de Mickey.

Animadles a adivinar los instrumentos con esta canción.

Para jugar a este juego hacer click en el enlace. Solo se puede jugar en el ordenador y si tenéis problemas en el ordenador mirar la entrada de problemas con adobe flashplayer.

https://www.eslgamesplus.com/musical-instruments-esl-vocabulary-memory-game/

NO OS OLVIDÉIS DE DEJAR UN COMENTARIO PONIENDO EL NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA Y DICIENDO QUE HABÉIS HECHO LAS TAREAS Y SI QUIEREN TAMBIÉN LO QUE LES HA PARECIDO.